FRACTURAS DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO INDÍGENA EN GUANAJUATO

Resumo

Este artículo expone las experiencias y problemáticas que ha tenido un equipo interdisciplinario de la Universidad de Guanajuato con la Presidencia Municipal de Comonfort. Desde esta situación surgieron enfrentamientos epistemológicos, por establecer modelos metodológicos óptimos para comprender lo qué es comunidad, participación social, desarrollo y sus estrategias. En estas discusiones sobre las asimetrías conceptuales, el problema de fondo radica en la incapacidad de las instituciones, de incluir nuevos conceptos para establecer nuevas metodologías y alcanzar un equilibrio con participación social y comunitaria incluyente. La participación de académicos de instituciones universitarias es una ruta que permitiría insertar nuevos prácticas teórico-metodológicas, ya que ¿De qué nos sirve percatarnos de la realidad y sus problemas, si las autoridades no reconocen nuevos conceptos para el desarrollo? Pues es evidente que en las universidades existe una continua transformación conceptual que es necesario expandir para refrescar a las instancias gubernamentales, y enfocar la responsabilidad social. ¿A quién hay que sensibilizar?